Наша галерея
Календарь новостей
Приказ «Об организации образовательного процесса»
Информация об уровне образования: Дошкольное. «Дошкольное образование направлено на формирование общей культуры, развития физических, интеллектуальных, нравственных, эстетических, личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста» (п. 1 ст. 64 Федерального закона «273-ФЗ от 29.12.212 г. «Об образовании в Российской Федерации»).
Информация о формах обучения: «В Российской Федерации образование может быть получено: 1) в организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 2) вне организаций, осуществляющих образовательную деятельность (в форме семейного образования и самообразования)». (п. 1 ст.17 Федерального закона «273-ФЗ от 29.12.212 г. «Об образовании в Российской Федерации»).
Форма обучения: Очная Положение о формах обучения
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц: на 01.09.2018 численность воспитанников – 320 человек.
Язык на котором осуществляется образование: Образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации.
Наше учреждение реализует основную образовательную программу ГБДОУ детский сад № 80 Приморского района Санкт-Петербурга. Положение о языке образования
Электронное обучение и дистанционные образовательные технологии при реализации образовательных программ не используются.
Нормативный срок обучения: Программа направлена на разностороннее развитие детей в возрасте от 2 лет до 7 лет, с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей и обеспечивает формирование предпосылок учебной деятельности.
Информация об описании образовательных программ: «Образовательные программы дошкольного образования направлены на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности. Освоение образовательных программ дошкольного образования не сопровождается проведением промежуточных аттестаций и итоговой аттестации обучающихся» (п.2 ст 64 Федерального закона «273-ФЗ от 29.12.212 г. «Об образовании в Российской Федерации»).
Программы ДОУ могут корректироваться в связи с изменением:
- нормативно-правовой базы дошкольного образования,
- образовательного запроса родителей,
- видовой структуры групп и др.
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации): свидетельство о государственной аккредитации — нет (в соответствии с частью 1 статьи 92 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования, а также по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с образовательными стандартами).
| Образовательные организации, реализующие профессиональные образовательные программы, дополнительно, для каждой образовательной программы указывают: а) уровень образования; б) код и наименование профессии, специальности, направления подготовки; в) Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования и организаций дополнительного профессионального образования). |
ГБДОУ детский сад № 80 Приморского района Санкт- Петербурга не реализует |
| Информация о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) с указанием средней суммы набранных баллов по всем вступительным испытаниям, а также о результатах перевода, восстановления и отчисления. |
Положение о внутреннем мониторинге качества образованияПоложение о порядке доступа педагогических работников к информационно - телекомуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, материально - техническим средствам обеспечения образовательной деятельностиПоложение о порядке расследования и учета несчастных случаев с обучающимисяПоложение о проведении внутреннего контроляПоложение об организации методической работыПоложение о режиме дня воспитанниковПоложение о режиме занятий (непрерывно образовательной деятельности) воспитанниковПоложение о совете родителейПоложение о комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений
Основная общеобразовательная программа ГБДОУ детский сад №80 Приморского района Санкт-Петербурга (далее Программа) является нормативно-управленческим документом, обосновывающим выбор цели, содержания, применяемых методик и технологий, форм организации воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Программа представляет собой модель процесса воспитания и обучения детей, охватывающую все основные моменты жизнедеятельности с учетом приоритетности видов детской деятельности в каждом возрастном периоде и обеспечивающую достижение воспитанниками физической и психологической готовности к школе.
Программа определяет организацию воспитательно-образовательного процесса (содержание, формы) в ДОУ и обеспечивает построение целостного педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие детей в возрасте от 2 до 7 лет (возраст исчисляется на 1 сентября текущего года) с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей (физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое) во взаимосвязи. Программа реализовывается не только в процессе непосредственно образовательной деятельности, но и в ходе режимных моментов с учетом приоритетности видов детской деятельности в каждом возрастном периоде.
Образовательная программа направлена на разностороннее развитие детей дошкольного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей, в том числе достижение детьми дошкольного возраста уровня развития, необходимого и достаточного для успешного освоения ими образовательных программ начального общего образования, на основе индивидуального подхода к детям дошкольного возраста и специфичных для детей дошкольного возраста видов деятельности.
| Физическое развитие: | Познавательное развитие: | Художественно-эстетическое развитие: | Социально- коммуникативное развитие: | Речевое развитие: |
| Физическая культура Здоровье |
Познание | Музыка Художественное творчество |
Социализация Труд Безопасность |
Коммуникация Чтение детям худ. литературы |
Приказ «Об организации образовательного процесса»Приказ «О создании рабочих групп на 2018/2019 учебный год»Основная образовательная программа дошкольного образованияПрезентация основной образовательной программы ДО Адаптированная программа коррекционно - развивающей помощи детям с фонетическим недоразвитием речи в возрасте от 5 до 7 лет в условиях логопунктаОрганизация режима двигательной активности на 2018/2019 учебный год (по группам)Распределение организованной образовательной деятельности в ГБДОУ на 2018/2019 учебный год (по группам)Расисание организованной образовательной деятельности «Физическое развитие «Физкультура»» на 2018/2019 учебный год (по группам)Расисание организованной образовательной деятельности «Художественно - эстетическое развитие «Музыка»» на 2018/2019 учебный год (по группам)Рабочие программы ГБДОУ № 80 Приморского района Санкт – Петербурга:
- соответствуют принципу развивающего образования, целью которого является развитие ребенка;
- сочетают принципы научной обоснованности и практической применимости (содержание Программы соответствует основным положениям возрастной психологии и дошкольной педагогики и при этом имеет возможность реализации в массовой практике дошкольного образования);
- соответствуют критериям полноты, необходимости и достаточности (позволяет решать поставленные цели и задачи только на необходимом и достаточном материале, максимально приближаться к разумному «минимуму»);
- обеспечивают единство воспитательных, развивающих и обучающих целей и задач процесса образования детей дошкольного возраста, в ходе реализации которых формируются такие знания, умения и навыки, которые имеют непосредственное отношение к развитию дошкольников;
- строятся с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей, спецификой и возможностями образовательных областей;
- основываются на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса;
- предусматривают решение программных образовательных задач в совместной деятельности взрослого и детей и самостоятельной деятельности дошкольников не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов в соответствии со спецификой дошкольного образования;
- предполагают построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах работы с детьми. Основной формой работы с дошкольниками и ведущим видом их деятельности является игра.
Содержание психолого-педагогической работы представлено по возрастным группам.
В разделах по группам для каждого возраста, помимо характеристики возрастных особенностей психического развития детей, особенностей организации жизни детей, примерного режима дня и содержания психолого-педагогической работы, даются примерное комплексно-тематическое планирование и планируемые промежуточные результаты освоения Программы.
При этом решение программных образовательных задач предусматривается не только в рамках непосредственно образовательной деятельности, но и при проведении режимных моментов — как в совместной деятельности взрослого и детей, так и в самостоятельной деятельности дошкольников.
Аннотация к рабочей программе педагогов группы раннего возрастаАннотация к рабочей программе педагогов младших группАннотация к рабочим программам педагогов средней группыАннотация к рабочим программам педагогов старших группАннотация к рабочим программам педагогов подготовительных к школе группАннотация к рабочим программам специалистов
- Группа младшего возраста №1 «Рыбки»
- Группа раннего возраста № 4 «Неваляшки»
- Младшая группа № 3 «Цыплята»
- Младшая группа № 7 «Лучики»
- Младшая группа № 10 «Теремок»
- Средняя группа № 2 «Колокольчики»
- Средняя группа № 9 «Пчелки»
- Старшая группа № 5 «Мишутки»
- Старшая группа № 12 «Светлячки»
- Подготовительная группа № 6 «Зайчата»
- Подготовительная группа № 8 «Гномики»
- Подготовительная группа № 11 «Звездочки»
Для детей раннего возраста от 2 до 3 лет непосредственно образовательная деятельность должна составлять не более 1,5 часа в неделю (игровая, музыкальная деятельность, общение, развитие движений). Продолжительность непосредственно образовательной деятельности составляет не более 10 мин. Непосредственно образовательная деятельность осуществляется в первую и во вторую половину дня (по 8 – 10 минут). В дни каникул и в летний период непосредственно образовательная деятельность не проводится.
Максимально допустимый объём недельной образовательной нагрузки, включая реализацию дополнительных образовательных программ, для детей дошкольного возраста составляет:
- В младшей группе (дети четвёртого года жизни) – 2 часа 45 минут;
- В средней группе (дети пятого года жизни) – 4 часа;
- В старшей группе (дети шестого года жизни) – 6 часов 15 минут;
- В подготовительной (дети седьмого года жизни) – 8 часов 30 минут.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей 4-го года жизни – не более 15 минут, для детей 5-го года жизни – не более 20 минут, для детей 6-го года жизни – не более 25 минут, а для детей 7-го года жизни – не более 30 минут. Максимально допустимый объём образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40 минут соответственно, а в старшей и подготовительной 45 минут и 1,5 часа соответственно. Перерывы между периодами непрерывной образовательной деятельности во всех возрастных группах – не менее 10 минут.
Непосредственно образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного может осуществляться во второй половине дня после дневного сна 2 – 3 раза в неделю. Её продолжительность составляет не более 25 – 30 минут в день.
Образовательные программы дополнительного образования детей дошкольного возраста
Образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста «АБВГДейка»Образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста «Английский язык»Образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста «Сказочный мир волшебных фигур»Образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста «Страна эмоций»Образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста «Рукоделие»Образовательная программа дополнительного образования детей дошкольного возраста «Фитбол»
«Здравствуй, музей!» Музейно-педагогическая программа под ред.Б.А. Столярова.- Программа логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития у детей. Филичева Т.Б, Чиркина Г.В, Туманова Т.В.
Результативность учебно-педагогической деятельности:
- Результаты мониторинга по образовательным областям;
- Результаты работы по сохранению и укреплению здоровья воспитанников;
- Результаты работы по организации развивающей образовательной среды ГБДОУ;
- Результаты и достижения воспитательно-образовательной деятельности (работа специалистов, организация работы с семьей, инновационная деятельность, участие в мероприятиях, благодарности, награды и др.);
- Анкетирование родителей, педагогов ДОУ; Отчеты, результаты выполнения программ и технологий, проблемы, причины, перспективы и др.
